Peran Guru dalam Pengelolaan Pembiayaan Sekolah Dasar

Tantangan dan Upaya Penyelesaiannya

Abstract

Objective: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam membantu pengelolaan pembiayaan di sekolah dasar, mengidentifikasi berbagai kendala yang dihadapi dalam pelaksanaannya, serta mengkaji upaya yang dilakukan sekolah untuk mengatasi kendala tersebut guna mendukung efektivitas pengelolaan pembiayaan dan kualitas pembelajaran.

Method: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, angket, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru, dan siswa di SDIT Darul Amin. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk memperoleh gambaran mengenai peran guru dalam pengelolaan pembiayaan sekolah.

Results: Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran penting dalam membantu pengelolaan pembiayaan sekolah, meliputi pengelolaan tabungan siswa, pencatatan pembayaran sekolah, identifikasi kebutuhan pembelajaran, serta keterlibatan dalam penyusunan program dan anggaran sekolah. Namun, pelaksanaan tugas tersebut menghadapi berbagai kendala, seperti keterbatasan waktu, tingginya beban kerja, risiko kesalahan administrasi, dan terbaginya fokus antara tugas mengajar dan tugas pengelolaan keuangan. Untuk mengatasi kendala tersebut, sekolah menerapkan monitoring dan evaluasi secara berkala, memberikan pembinaan kepada guru, serta memperkuat koordinasi dan prosedur administrasi yang jelas.

Conclusion: Guru berkontribusi secara signifikan dalam mendukung pengelolaan pembiayaan sekolah dasar. Meskipun demikian, keterlibatan guru dalam tugas administrasi keuangan berpotensi menambah beban kerja dan memengaruhi fokus pembelajaran apabila tidak dikelola dengan baik. Oleh karena itu, diperlukan sistem pengelolaan pembiayaan yang efektif, transparan, serta kerja sama yang kuat antara kepala sekolah dan guru agar pengelolaan pembiayaan dapat berjalan optimal tanpa mengurangi kualitas pelaksanaan tugas utama guru sebagai pendidik.