Konsentrasi Belajar Siswa Sekolah Dasar pada Pembelajaran Matematika
Analisis Faktor Internal dan Eksternal
Abstract
Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis problematika konsentrasi belajar siswa kelas V dalam mengikuti pembelajaran matematika di SD Negeri 060877 Medan Perjuangan.
Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan melibatkan satu guru kelas dan 28 siswa kelas V sebagai informan penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi konsentrasi belajar siswa selama pembelajaran matematika berlangsung.
Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa problematika konsentrasi belajar siswa dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu metode pembelajaran yang kurang variatif, penggunaan gawai yang berlebihan, suasana kelas yang kurang kondusif, serta rendahnya motivasi belajar siswa terhadap mata pelajaran matematika. Faktor-faktor tersebut saling berkaitan dan menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam mempertahankan fokus selama proses pembelajaran berlangsung.
Kesimpulan: Konsentrasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal. Oleh karena itu, diperlukan penerapan strategi pembelajaran yang lebih interaktif, inovatif, dan berpusat pada siswa untuk meningkatkan konsentrasi, partisipasi, dan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar.
Downloads
References
Damanik, P. A. B., Purba, N. H., Rahmayani, R., Saragih, D. I., & Syahrial, S. (2025). LOCALLY-BASED REALISTIC MATHEMATICS LEARNING TO IMPROVE RELEVANCE AND INTEREST IN LEARNING FOR PRIMARY SCHOOL PUPILS. Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar, 2(6), 581-586. https://doi.org/10.24114/jmpsd.v2i6.72476
Harahap. (2024). Pengaruh penggunaan gadget terhadap konsentrasi belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 8(1), 45–53.
Lestari. (2020). Hubungan motivasi belajar dengan konsentrasi belajar siswa pada pembelajaran matematika sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1), 33–41.Pratama. (2023). Dampak penggunaan gadget terhadap fokus belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Indonesia, 7(3), 98–107.
Lubis, A., Surya, E., & Fauzi, M. A. (2024). ANALYSIS OF STUDENTS’ LEARNING OUTCOMES USING THE REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) APPROACH ON GCD AND LCM IN GRADE IV ELEMENTARY SCHOOL. Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar, 2(1), 22-32. https://doi.org/10.24114/jmpsd.v2i1.60130
Nasution. (2022). Pengaruh lingkungan kelas terhadap konsentrasi belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 214–222.
Braun, & Clarke. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101.
Manik, S. D. P., Sianturi, B. Y., Hasnah, A., Sitepu, A. A., & Mailani, E. (2025). THE ROLE OF TEACHERS’ TEACHING STYLES IN STUDENTS’ MOTIVATION TO LEARN MATHEMATICS IN ELEMENTARY SCHOOL. Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar, 2(3), 321-326. https://doi.org/10.24114/jmpsd.v2i3.72337
Miles, & Huberman. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). California: Sage Publications.
Rahmawati. (2021). Pengaruh metode pembelajaran terhadap konsentrasi belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(2), 56–64.
Silalahi, J. D., Tumanggor, F. L. O., & Syahrial, S. (2024). AN ANALYSIS OF STUDENTS’ LEARNING OUTCOMES AFTER THE IMPLEMENTATION OF PROBLEM BASED LEARNING (PBL) IN THE DEVELOPMENT OF MATHEMATICS WORKSHEETS IN ELEMENTARY SCHOOLS: A LITERATURE STUDY. Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar, 1(4), 125-139. https://doi.org/10.24114/jmpsd.v1i4.58626
Siregar. (2022). Metode ceramah dan pengaruhnya terhadap keaktifan belajar matematika siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Matematika SD, 5(1), 70–79.
Syahrial, S., Saragih, D. I., Siregar, H., Syahara, N., & Putri, S. A. (2025). THE URGENCY OF DEVELOPING PRIMARY SCHOOL STUDENTS’ MATHEMATICAL THINKING SKILLS IN THE CONTEXT OF 21ST CENTURY EDUCATION. Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar, 2(6), 569-580. https://doi.org/10.24114/jmpsd.v2i6.72482
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Hawa Putri M. Harahap, Kasih Erani Aprilia, Rahma Amelia Putri Nasution, Wynda Hutapea (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
