Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital Wordwall untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa Sekolah Dasar
Abstract
Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media pembelajaran digital Wordwall dalam meningkatkan keterlibatan siswa pada pembelajaran di kelas V SDN 066050 Mandala.
Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dan studi literatur. Informan penelitian adalah guru kelas V SDN 066050 Mandala. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Wordwall mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran melalui aktivitas yang interaktif, menarik, dan berbasis permainan. Media ini dapat meningkatkan motivasi belajar, partisipasi aktif, antusiasme, serta membantu siswa memahami materi dengan lebih mudah. Selain itu, Wordwall juga mendorong interaksi dan kolaborasi antarsiswa selama proses pembelajaran berlangsung. Namun, keterlibatan yang ditunjukkan siswa cenderung bersifat sementara sehingga diperlukan strategi pembelajaran yang tepat untuk mempertahankan hasil belajar secara berkelanjutan.
Kesimpulan: Media pembelajaran digital Wordwall memiliki peran positif dalam meningkatkan keterlibatan siswa sekolah dasar. Penggunaan Wordwall dapat menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, menyenangkan, dan berpusat pada siswa. Oleh karena itu, guru perlu mengintegrasikan Wordwall secara terencana dan sesuai dengan tujuan pembelajaran agar manfaatnya dapat dioptimalkan dalam mendukung proses pembelajaran di sekolah dasar.
Downloads
References
Agustina, R., Faisal, F., Simanjuntak, S., Sirait, A., & Wahyu Purnomo, T. (2024). PENGARUH PENERAPAN APLIKASI GAMES WORDWALL TERHADAP KTERAMPILAN MENYIMAK SISWA KELAS V SDN 105292 BANDAR KLIPPA T.A 2023/2024. Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar, 1(5), 173-182. https://doi.org/10.24114/jmpsd.v1i5.58844
Anggraeni, N. A., & Suryanti. (2012). PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS WORDWALL PADA MATA PELAJARAN IPA GUNA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD Abstrak. 931–940.
Annur, S., Sya’ban, M. F., Syahidah, Maulidia, & Julianti. (2025). Tinjauan Literatur : Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Website Wordwall untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Literature Review : Use of Wordwall Website-Based Learning Media to Increase Students ’ Learning Motivation. 2(2), 54–62.
Aulia, D., Simbolon, N., Simanjuntak, S., Sitohang, R., & Siregar, F. S. (2024). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KERAGAMAN BUDAYA INDONESIA KELAS IV SD NEGERI 101773 KOLAM T.A 2023/2024. Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar, 1(6), 212-219. https://doi.org/10.24114/jmpsd.v1i6.61388
Dzaky, M. G., Kartikasari, R. dewi, & Pratiwi, I. (2025). Pemanfaatan Wordwall dalam Kegiatan Belajar Mengajar UPTD SDN Perigi 03. 2021, 2621–2628.
Edi Kusnadi, & Aulia Azzahra Syifa. (2024). JDPP. 12(2).
Farazwati, A., Hariandi, A., & Risdalina. (2020). Student Engagement in Digital Learning Platform Based Learning in Elementary Schools Keterlibatan Siswa pada Pembelajaran berbasis Platform Pembelajaran Digital di Sekolah Dasar. 8(3), 1093–1106.
Fahmi fachruzaqi, Cerianing Putri Pratiwi, & Candra Dewi. (2025). THE EFFECT OF THE WORDWALL MEDIA-ASSISTED PBL LEARNING MODEL ON INDONESIAN LANGUAGE LEARNING OUTCOMES IN GRADE III . Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar, 3(1), 25-29. https://doi.org/10.24114/jmpsd.v3i1.67964
Nugroho, R. A., Raharjo, T. J., & Handoyo, E. (2024). Analisis penggunaan. 09, 221–230.
Pardede, D. O. A., & Simanjuntak, E. B. (2025). THE EFFECT OF USING WORDWALL MEDIA ON THE ENGLISH LEARNING OUTCOMES OF FOURTH GRADE STUDENTS. Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar, 2(3), 221-227. https://doi.org/10.24114/jmpsd.v2i3.70457
Pasaribu, E. F., Angin, L. M. P., Tamba, R., Manurung, I. F. U., & Siregar, F. S. (2025). THE EFFECT OF THE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) LEARNING MODEL ASSISTED BY WORDWALL MEDIA ON STUDENTS’ LEARNING OUTCOMES IN THE SUBJECT “MY INDONESIA IS RICH IN CULTURE”. Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar, 2(3), 305-313. https://doi.org/10.24114/jmpsd.v2i3.72200
Putri, E., Arifin, R., & Fadillah, F. P. (2025). Upaya Meningkatkan Keterlibatan Siswa Sekolah Dasar Melalui Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Wordwall. 03(03), 1298–1305.
Viona, S., Utami, S., & Mansur, H. (2015). Pemanfaatan Media Pembelajaran Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SD. 5(4), 6081–6089.
Widyastuti, A., Info, A., & Islam, A. (2023). STUDI LITERATUR : TENTANG PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN KETERLIBATAN SISWA KELAS IV SD DALAM PEMBELAJARAN PAI. 1(1), 115–120.
Yani, Z. P., & Sitohang, R. (2024). "THE EFFECT OF WEB-BASED WORDWALL APPLICATION MEDIA ON SCIENCE AND SOCIAL STUDIES LEARNING IN THE THEME ’MY INDONESIA, RICH IN CULTURE’ TO IMPROVE THE LEARNING OUTCOMES OF FOURTH GRADE ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS". Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar, 2(1), 135-142. https://doi.org/10.24114/jmpsd.v2i1.61153
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Elima Hiranna, Muhammad Iqbal, Sahara Amaliah Nasution, Willi Utami Putri, Nurmayani Nurmayani (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
