Problematika dan Strategi Guru dalam Mengatasi Kesulitan Membaca Permulaan pada Siswa Kelas I Sekolah Dasar
Abstract
Objective: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis problematika yang dihadapi guru dalam mengatasi kesulitan membaca permulaan pada siswa kelas I SD Negeri 106826 Sidodadi serta mengidentifikasi berbagai upaya yang dilakukan guru untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa.
Method: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 106826 Sidodadi dengan subjek penelitian guru kelas I dan siswa yang mengalami kesulitan membaca permulaan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Results: Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menghadapi beberapa problematika dalam mengatasi kesulitan membaca permulaan, yaitu rendahnya minat membaca siswa, kurangnya perhatian dan pendampingan orang tua, penggunaan metode pembelajaran yang kurang variatif, rendahnya rasa percaya diri siswa, serta keterbatasan media pembelajaran. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, guru melakukan berbagai upaya, seperti memberikan latihan membaca secara rutin, menggunakan media pembelajaran yang menarik, memberikan pendampingan khusus kepada siswa yang mengalami kesulitan, memberikan motivasi belajar, serta menjalin kerja sama dengan orang tua. Upaya-upaya tersebut membantu meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa secara bertahap.
Conclusion: Problematika guru dalam mengatasi kesulitan membaca permulaan dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal siswa. Oleh karena itu, diperlukan kolaborasi yang baik antara guru, orang tua, dan sekolah dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung perkembangan kemampuan literasi siswa. Penggunaan metode pembelajaran yang inovatif serta penyediaan media pembelajaran yang menarik juga perlu ditingkatkan agar kemampuan membaca permulaan siswa berkembang secara optimal.
Downloads
References
Afifah, M., Untari, M. F. A., & Listyarini, I. (2022). Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Didaktis Indonesia, 2(1), 40–51.
Aisah Wahdini Manik, Ananda, K., Siregar, R. I., Octananda, S., Bancin, S. L., & Juliati, J. (2025). ANALYSIS OF THE RELATIONSHIP BETWEEN TEACHER MOTIVATION AND STUDENT READING INTEREST IN ELEMENTARY SCHOOLS IN INDONESIA. Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar, 2(5), 469-480. https://doi.org/10.24114/jmpsd.v2i5.69854
Dalman. (2020). Keterampilan Membaca. Jakarta: Rajawali Pers.
Hanisah, S. (2022). Studi Tentang Kesulitan Membaca Permulaan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Kiprah Pendidikan, 1(4), 325–333.
Nurani, R. Z., Nugraha, F., & Mahendra, H. H. (2021). Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Pada Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1462–1470.
Rahim, F. (2021). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.
Ramadhani, A. Z., Simajuntak, E. B., Daulay, P., Salwa, N., Tambunan, G., Hafidz, R., & Sinambela, J. S. (2025). ANALYSIS OF OBSTACLES TO LEARNING ENGLISH READING SKILLS IN PRIMARY SCHOOLS. Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar, 2(6), 587-594. https://doi.org/10.24114/jmpsd.v2i6.72481
Rohman, Y. A., Rahman, R., & Damayanti, V. S. (2022). Analisis Kesulitan Membaca Permulaan pada Siswa Kelas Satu di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5388–5396.
Simangunsong, A., & Siregar, A. (2024). ANALISIS KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS II. Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar, 1(6), 288-294. https://doi.org/10.24114/jmpsd.v1i6.62034
Silalahi, J. D., Sinaga, F. R., Puri Kesuma, K. A., Nur, K., Sihombing, F., & Anhar, M. (2024). ANALISIS PERMASALAHAN KESULITAN MEMBACA PADA SISWA KELAS IV SD PELANGI MEDAN TEMBUNG. Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar, 1(6), 195-202. https://doi.org/10.24114/jmpsd.v1i6.61386
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.Tarigan, H. G. (2021). Membaca sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Bintang Ramadani Harahap, Adelia Selviana Hutasuhut, Najwa Syifa Aina Rambe, Nicholas Gregorius Ginting, Khairunnisa Khairunnisa (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
